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1.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Agir - percepcao da gestao ambiental. 2.ed. Sao Paulo: Globo, 2004. v.5 280p. (Educacao Ambiental para o Desenvolvimento Sustentavel, v. 5).

Biblioteca(s): Epagri-Itajaí.

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2.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Agir: percepção da gestão ambiental. 3. ed. rev. e ampl. Brasília: Embrapa Informação Tecnológica, 2012. 346p. (Embrapa Informação Tecnológica. Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 5).

Biblioteca(s): Epagri-São Joaquim.

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3.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (Ed.). Agir, percepção do impacto ambiental. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012. 346 p. (Embrapa Informação Tecnológica. Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 5).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-Sede.

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4.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Construção da proposta pedagógica. 3. ed. rev. e ampl. Brasília: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012 394p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 1).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-São Joaquim; Epagri-Sede.

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5.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (Ed.). Julgar - percepcao do impacto ambiental. 2.ed. Sao Paulo: Globo, 2004. v.4 223p. il. (Educacao Ambiental para o Desenvolvimento Sustentavel, v. 4).

Biblioteca(s): Epagri-Itajaí.

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6.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Julgar: percepção do impacto ambiental. 3. ed., rev. e ampl. Brasília: Embrapa Informação Tecnológica, 2012 286p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável, 4.

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-São Joaquim; Epagri-Sede.

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7.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Proposta metodológica de macroeducação. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012 338p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, 2).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-São Joaquim; Epagri-Sede.

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8.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S. (Ed.). Ve: percepção do diagnóstico ambiental. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012 298p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, 3).

Biblioteca(s): Epagri-São Joaquim.

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9.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V. S. (Ed.). Ver: percepção do diagnóstico ambiental. 3. ed. rev. e ampl. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012. 298 p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, 3).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-Sede.

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10.Imagem marcado/desmarcadoMOREIRA, P.R.; VILLA NOVA, N.A.; HAMMES, V.S. Conservacao e recuperacao de nascentes: um beneficio para a agricultura. Citricultura Atual, Cordeiropolis, SP, v.6, n.34, p.10-11, jun. 2003.

Biblioteca(s): Epagri-Sede.

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11.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S.; RACHWAL, M.F.G. (Ed.). Meio ambiente e a escola. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012 490p. (Embrapa Meio Ambiente. Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, 7).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-São Joaquim; Epagri-Sede.

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12.Imagem marcado/desmarcadoHAMMES, V.S.; ARZABE, C.; RACHWAL, M.F.G.; PRIMAVESI, O.M.A.S.P.R. (Ed.). Empresa, meio ambiente e responsabilidade socioambiental. Brasília, DF: Embrapa; Jaguariúna: Embrapa Meio Ambiente, 2012 443p. (Educação ambiental para o desenvolvimento sustentável, 6).

Biblioteca(s): Epagri-Chapecó; Epagri-São Joaquim; Epagri-Sede.

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